Este documento de trabajo ofrece un análisis comparado del trabajo de cuidado y educación a niños en tres países europeos: Suecia, Alemania y España. Este tema abrirá el discurso sobre el valor productivo otorgado al trabajo de cuidados y educación de niños en cada una de las tres sociedades analizadas, según este se visualice o sea invisible para el sistema económico de cuentas en vigor: el Sistema económico de Cuentas (SEC-95).

A raíz de esta discusión se pondrán de manifiesto los límites del sistema de contabilidad nacional a la hora de tratar con actividades obviamente productivas y beneficiosas para una sociedad pero difícilmente ‘valorizables’ en términos monetarios.